Emnet deles i tre hovedbolker. Den første delen er en innføring i teorigrunnlaget for nærings- og innovasjonspolitikk. Her gis det også en innføring en presentasjon og analyse av de ulike innovasjonsaktørene som: Innovasjon Norge (IN), Norges Forskingsråd, Statens Industrivekstanlegg og Universitet- og høgskolenes rolle. Deres virkemidler og satsinger blir analysert ved hjelp av det teoretiske grunnlaget.

I den andre hovedbolken fordeles studentene til arbeidsplassopphold hos utviklingsaktører som studentene vil gjøre seg kjent med og få spesiell innsikt i. Her skal studentene anvende teori og institusjonell innsikt til å skaffe seg data og praksis i typer vedtak og analyser som gjøres i utviklingsaktørenes arbeid for å utvikle et innovativt næringsliv.

I den tredje og siste bolken skrives en fagoppgave med basis i teorigrunnlag og kunnskap innhenta fra utviklingsaktøren som studenten har innhentet data fra. Fagoppgaven kan skrives individuelt eller sammen.

Kunnskap

• Studentene har kunnskap om internasjonale reguleringer av innovasjons- og næringspolitikken.
• Studentene har kunnskap om teoretiske, historiske og nÃ¥tidige begrunnelser for Ã¥ ha en innovasjonspolitikk 
• Studentene har kunnskap om den norske modellen med vekt pÃ¥ de teoretiske og politiske prioriteringene som ligger bak.
• Studentene kan studere og forstÃ¥ utviklingstrekk og endringer i internasjonale og nasjonale reguleringer som kan endre fagfeltet i framtida.

Ferdigheter

• Studentene kan gjennom arbeid og samarbeid med en organisasjon (utviklingsaktør) lære seg Ã¥ anvende teori og institusjonell kunnskap pÃ¥ konkrete innovasjonsprosjekt
• Studenten kan ta rollen som bedriftsleder som søker for eksempel Innovasjon Norge om utviklingsbistand og gi en faglig begrunnelse for dette
• Studenten kan ta rollen som utviklingsagent og designe utviklingsstrategier for enkeltbedrifter, klynger eller regioner.
• Studenten har evne til Ã¥ velge blant eksisterende teorier for Ã¥  utforme og strukturere relevante faglige problemstillinger

Kompetanse

• Studenten er i stand til pÃ¥ selvstendig grunnlag Ã¥ anvende tilegnede kunnskaper og ferdigheter for Ã¥ kunne holde seg oppdatert om endring og utvikling pÃ¥ fagfeltet.
• Student har systemkunnskap og innsikt som gjør det mulig Ã¥ kvalifisere seg for relevante stillinger i hos de nasjonale innovasjonsaktørene, i fylkenes og kommunenes næringsavdelinger og hos deres kunder i bedrifter, banker og næringsorganisasjoner.

 Tilbake

 Til toppen