Undervisningen dekker følgende 6 temaer:

1. Arkivformidling, teori og begreper

• Studiet vil ta opp temaer rundt sentrale arkivbegrep. Hva er formidling, og hva ligg i begrepet tilgjengeliggjøring?
• Kommunikasjonsteori, pedagogiske prinsipp og fagdidaktikk. Er det ulike prinsipp som gjelder i forhold til valg av målgrupper?

2. Arkivaren som veileder

• Temaet vil ta opp rollen arkivaren har i møte med publikum/bruker
• Etiske spørsmål i arkivformidlingen

3. Utstillinger

• Emnet vil ta opp arbeidet med utstillinger, fra idé til ferdig produkt, og problemstillinger knyttet mot faste, temporære og digitale utstillinger. Design, layout, arbeid med tekst, utstillingskataloger, lyssetting og utstillingsteknikk er tema som blir tatt op

4. Arkiv og pedagogikk/læring

• Kurset vil ta utgangspunkt i læreplanverket. Arkiv- og museumspedagoger vil formidle sine erfaringer. Den kulturelle skolesekken, hva betyr tiltaket for arkivformidlingen? Hvordan utarbeider man et undervisningsopplegg?

5. Historiefortelling

• Temaet vil arbeide videre med kommunikasjonsteorier. Det vil legges vekt på:
• ”Den gode historie”, levendegjort formidling, rollespill, skriftlig og muntlig framstilling. Arkivformidling i et ABM-perspektiv.
• Temaet vil også ta for seg ”Hot Spot” og ”Brudd” som formidlingsmetoder

6. Digital formidling

• Temaet vil ta opp ulike problemstillinger knyttet til digital formidling, internettutstillinger, web 2.0 og tilgjengeliggjøring av kilder. Problemstillinger rundt webpublisering av kilder vil bli tatt opp: hva blir valgt ut og hvorfor? Hvilke konsekvenser får valgene? Hva velger vi bort ved å legge noen kilder ut på internett? Er det andre pedagogiske prinsipp for digital formidling enn for annen formidling? Temaet vil også ta opp copyright og personvernhensyn.

Generell studiekompetanse eller realkompetanse (over 25 år og relevant praksis).

Undervisningsformen er en kombinasjon av forelesninger, diskusjoner, skriving og veiledning på nett.

Samlinger

I løpet av studiet holdes det seks plenumssamlinger à to dager, der hver samling er knyttet til ett av de seks emnene. Tre av samlingene foregår i høstsemesteret, de siste tre foregår i vårsemesteret.

I tillegg til forelesninger og seminarer vil arbeidet med arbeidskrav og semesteroppgaven/hjemmeeksamen stå sentralt på samlingene (se nedenfor)

Samlingsdatoer:

1. samling: 7.- 8. september 2009 (HiL)

2. samling: 12.- 13. oktober 2009 (HiL)

3. samling: 30 nov. - 1. desember 2009 (Maihaugen)

4. samling: 25. - 26. januar 2010 (Maihaugen)

5. samling: 1. - 2. mars 2010 ( HiL og Maihaugen)

6. samling: 26. og 27. april 2010 (HiL)

Etter hvert tema skal det leveres en oppgave på 4 – 5 sider.

Disse oppgavene kan være et kommentarinnlegg, en anmeldelse av en utstilling eller nettside eller knyttet opp mot forelesninger og litteraturen fra pensumslista.

Oppgavene i noen av temaene skal presenteres muntlig for faglærere og andre medstudenter.

Eksamen: 3 ukers skriftlig hjemmeeksamen uten muntlig ( 31.mai - 21.juni 2010). Karakterregel A-F

Alle seks oppgaver må være godkjent før eksamensoppgaven kan sensureres.

 Tilbake

 Til toppen