Forskningen innen evaluering, vurdering og skoleutvikling er rettet mot filosofiske og vitenskapsteoretiske tema og mot anvendte og praksisnære forhold. Seksjonen har vært involvert i flere evalueringer knyttet til ulike utdanningsreformer.

For tiden er forskningsfokus rettet mot elev og lærlingvurdering med vekt på tilpasset opplæring, vurdering i høyre utdanning, forholdet mellom skolevurdering og kollektiv læring og elevidentitet i perspektiv av bærekraftig utvikling.

Professor Lars Monsen leder Nasjonalt nettverk for kvalitetsvurdering i skolen. Han er ellers knyttet til Erasmus prosjektet Children’s Identity and Citizenship.

Professor Stephen Dobson er felles leder av Nasjonalt nettverk for elev- og lærlingvurdering og arbeider med ulike oppdrag for Utdanningsdirektoratet og grunnskolen.

Stephen Dobson og Lars Monsen arbeider med prosjektet ”Barns og unges utvikling av kompetanser i forbindelse med elevvurderinger i skolen”, et prosjekt innenfor BUK-senterets tverrfaglige paraplyprosjekt ”Barns og unges deltakelse og kompetanseutvikling”. Prosjektet finansieres av Forskningsrådet.

Stipendiat Lene Nyhus arbeider med et doktorgradsprosjekt om skolevurdering og læring sett i et kommunikasjonsperspektiv.