Boka er spesielt aktuell i forbindelse med de nye vurderingsforskrifter som kommer 1. august 2009. Disse skal gjelde for grunnskolen og den videregående skole. Samtidig vil det med stor sannsynlighet komme nasjonale kjennetegn på måloppnåelse i norske skoler.

"Vurdering, prinsipper og praksis - nye perspektiver på elev- og læringsvurdering"
Vurdering er et viktig pedagogisk verktøy alle lærere må kunne bruke for å fremme elevenes læring. Bokas hensikt er å utvikle leserens kunnskap om vurdering, både teoretisk og praktisk.

Vurderingskompetanse er grunnleggende for utvikling av gode vurderingskulturer. Temaer som er tatt opp i boka er blant annet:

• Teori om vurdering og vurderingsprinsipper
• Hensikten bak ulike former for vurdering
• Valg mellom vurderingsformer
• Fagdidaktiske og pedagogiske utfordringer for lærere og skoleledere
• Ideologiske og politiske debatter

Forfatterne reflekterer rundt nye trender, både her hjemme og i utlandet, som kan sees som et resultat av den økende bruken av ekstern vurdering gjennom nasjonale og internasjonale tester, men også som følge av større fokus på læringsfremmende vurdering.