Høgskolen er opptatt av å gi film- og fjernsynsutdanning ved Høgskolen i Lillehammer (HiL) de beste utviklingsmuligheter og ønsker at både fagmiljøene ved høgskolen og representanter fra film- og fjernsynsbransjen er involvert i utviklingen av utdanningene. Dette var bakgrunnen for oppnevningen av utvalget.

Videre behandling
Rektor takker utvalget for den jobben som har blitt gjort og ser utredningen som et svært nyttig innspill i den videre behandlingen av saken. - Ledelsen er opptatt av å få et godt beslutningsgrunnlag for å vurdere eventuelle organisasjonsmessige endringer, og det har vi fått nå, sier Ohnstad.

Høgskolens ledelse vil nå gjennomføre en prosess med høring blant ansatte og studenter og avdelingsstyrebehandling. Deretter vil vi i samråd med de berørte miljøer vurdere hvordan vi følger opp utredningen og legge innstillingen samt vurderingene frem for styret i løpet av våren 2009.

Hovedpunkter i innstillingen
Utvalget konkluderer enstemmig med at en sammenslåing av filmskolen og fjernsynsfagene i dagens situasjon vil være uheldig og komplisert både organisatorisk, fagpedagogisk og økonomisk.

Hovedgrunnen til er delt i tre:

1. For det første er disse fagene basert på to ulike tradisjoner – Filmskolen er kunstfaglig og fiksjonsrettet - fjernsynsfagene er praktisk-teoretiske utdanninger. Filmskolen er den eneste i sitt slag i Norge og forvalter derfor et nasjonalt utdanningsansvar. Dokumentar- og flerkamerautdanningen er også unik i Norge. Den er utviklet innenfor en statlig høgskole med et nasjonalt perspektiv og har i norsk målestokk lang fartstid.

2. For det andre befinner fagene seg på ulike modningsnivå i den forstand at Filmskolen i utgangspunktet ble startet på grunnlag av en grundig offentlig utredning og har blitt evaluert to ganger i løpet av sine ti virkeår. Fjernsynsfagene har vært i kontinuerlig utvikling og trenger modning og modernisering. Avdelingen har nettopp gjennomført en restrukturering av det faglige innholdet både på flerkamera og dokumentar og trenger rom til egen faglig utvikling og evaluering.

3. For det tredje forutsetter en sammenslåing at det fysisk er lagt til rette for det. Slik situasjonen er pr. idag befinner fjernsynsfagene og Filmskolen seg i hver sin ende av høyskolebygget og uten muligheter for felles lokaliteter.

Styres ut fra ulike premisser
Det påpekes for øvrig at studienes innhold, faglige mål, pedagogiske tilnærming, arbeidsmetoder, utdanningsfokus, samhandlingsprosesser, rekrutteringsgrunnlag og finansiering styrer utdanningene ut fra ulike premisser.

Utvalget påpeker også at det i dag ikke er lett å finne naturlige kulturelle og tradisjonelle treffpunkter mellom HiL’s øvrige faglige avdelinger og Filmskolen. Dette på tross av at Avdeling for TV-utdanning og filmvitenskap (TVF) har mange elementer av profesjonsrettet TV-utdanning i seg.

Kan utvikle et nasjonalt senter på sikt
Utvalget påpeker at det på sikt kan være muligheter for å utvikle et nasjonalt senter for film og fjernsynsutdanning, lokalisert til HiL. Senteret kan bestå av to avdelinger med hver sin dekan.

De to avdelingene er Den norske filmskolen (fiksjon/drama) og Den norske tv skolen (dokumentar/underholdning/nye medier).

Det første skrittet mot å realisere en slik ide er å etablere Den norske tv skolen og deretter utvikle et konkret samarbeid som bør formaliseres. Det er viktig å holde fast ved skille mellom samarbeid og sammenslåing.

Utvalget vil legge vekt på å utvikle det spesielle ved hver av utdanningene, men ha en felles visjon basert på følgende:

Nasjonalt ansvar

• Kvalitet og profesjonalitet i alle ledd
• Spisskompetanse
• Utvikle enkeltindividet
• Eksklusivitet
• Modernisering/nytenkning

Les hele instillingen