Emnet er delt inn i følgende temaer:

• oppnå høre- og leseforståelse gjennom bruke/forståelse av autentiske tyskspråklige tekster
• utvikling av kommunikative ferdigheter i skriftlig og muntlig tysk
• innsikt i tysk litteratur og kulturkunnskap
• utvikling av forståelse for de tysktalende land og deres kultur
• bruk av ulike språkuttrykk (som for eksempel dikt, fortelling, musikk, avisartikler, radioprogram, film, dataspill)

Studentene skal etter endt kurs kunne forstå tysk dagligtale, kommunisere i de fleste situasjoner, lese allmennspråklige tekster og skrive fremstillinger på tysk. Det vil også bli gitt en innføring i funksjonelle grammatiske kunnskaper. Undervisningen vil bli lagt opp med bruk av både ”digitale og analoge” elementer. Slik vil den enkelte student få mulighet til lå tilegne seg et sett med virkemidler de kan bruke i egen arbeidshverdag (i undervisning og eksempelvis markedsføring.)

Generell studiekompetanse, tysk B språk eller lignende.

Søknadsfristen er 15. april 2007. Etter denne datoen blir det løpende opptak ved eventuelle ledige studieplasser. Frist for ettersending av dokumentasjon på utdanning som blir avsluttet våren 2007 er 1.juli. Det tas forbehold om at det melder seg tilstrekkelig antall studenter. Søknad om opptak sendes til Høgskolen i Lillehammer på eget søknadsskjema.

Tysk B-språk eller tilsvarende

Studentene som blir tatt opp på studiet er stort sett godkjente lærere og har kompetanse og undervisningspraksis i det tyske språket. De aller fleste vil være i et arbeidsforhold i en kommune. Kommunene i vårt distrikt har meldt om stort behov for å få oppkvalifisert tysklærere for å kunne fremme tysk som 2. fremmedspråk på ungdomsskoletrinnet.

Norske bedrifter må hente språkkyndige personer fra utlandet. Over 60% av behovet dekkes på denne måten. Tyskland er det største eksportlandet i verden og Norges største handelspartner og allierte innenfor EU. Økte kunnskaper i det tyske språket og ikke minst kulturen, vil gjøre studentene bedre i stand til å mestre kommunikative oppgaver som skal løses, sosiale sammenhenger, salg og forhandlinger og derigjennom bli mer attraktive på arbeidsmarkedet.

Det arbeides for at tysk skal bli en fullverdig årsenhet (60 sp) ved HiL. Tysk del 1 vil da kunne inngå som en del av dette årsstudiet.

Arbeidsmåtene vil være forelesninger, arbeid i mindre grupper, presentasjoner i plenum og individuelt arbeid. Språktreningen skal foregå i mindre grupper og individuelt, både på samlingene og i mellomperiodene.

Det legges opp til 60 timer undervisning fordelt på 12 undervisningsdager i løpet av kurset. Undervisningen finner i hovedsak sted på HiL. Fokuset i undervisningen vil være å utvikle studentenes muntlige og skriftlige språkferdigheter i tysk, med tydelig definerte oppgaver og rammer. Det forventes i tillegg at studentene legger ned betydelig egenaktivitet mellom samlingene gjennom individuelt lesearbeid og oppgaveløsning. Et nettbasert læringsmiljø vil bli benyttet som læringsstøtte, og det forventes at studentene har tilgang på PC og internettforbindelse enten hjemme eller på jobb.

Studentene skal jobbe med to arbeidskrav mellom samlingene. Disse skal presenteres i plenum på samlinger og studentene får veiledning. Arbeidskravene skal godkjennes av fagansvarlig før det er mulig å gå opp til eksamen.

Skriftlig dageksamen og avsluttende muntlig eksamen som begge evalueres fra A-F. Det er en forutsetning at skriftlig eksamen er bestått for å kunne gå opp til muntlig.

Skriftlig individuell eksamen (5 timer). Til denne eksamen prøves skriftlig språkferdighet, kultur- og litteraturkunnskap og tar utgangspunkt i studiets pensum. Vekter 7,5 sp.

Muntlig individuell eksamen. Muntlig eksamen skal være en test av studentenes muntlige språkkunnskap. Muntlig vil ha en varighet på om lag 15. min per student, og ha form som en dialog på tysk. Det tas også her utgangspunkt i studiets pensum. Vekter 7,5 sp.

 Tilbake

 Til toppen