Faglig innhold

Emne 1 Miljøterapeutisk arbeid – 35 studiepoeng

Emne 2 Miljøterapi i et vitenskapsteoretisk perspektiv – 10 studiepoeng

Emne 3 Perspektiver på arbeid med utsatte barn, unge og deres familier – 15 studiepoeng

I studiet inngår obligatorisk deltagelse i praksisbasert veiledning i hele studieperioden på eget arbeid organisert som gruppeveiledning (omfang: 80 timer)

Samlet pensum er ca. 4000 sider.

Mål for studiet:

Studentenes profesjonelle handlingskompetanse relatert til miljøterapeutisk arbeid med barn, unge og deres familie og nettverk skal ha et avansert nivå; de skal være kyndige, reflekterte praktikere.

- De skal ha tilegnet seg oppdatert vitenskapsbasert kunnskap med relevans for fagfeltet, og være i stand til å forholde seg til kunnskapsproduksjon innen feltet på en selvstendig og reflektert måte.

- De skal ha en reflektert forståelse av verdimessige implikasjoner og grunnlagsproblemer med relevans for praksis, og være i stand til å forholde seg til dette på en selvstendig og reflektert måte.

- De skal være i stand til å anvende kompetansen i fagfeltet gjennom praksis, fagutvikling og formidling.

- De skal ha utviklet og styrket sin kompetanse, både som individuelle profesjonsutøvere og som praksisfellesskap.

Studentene skal gjennom studiet ha økt sin kjennskap og forståelse for det miljøterapeutiske arbeidet på tvers av institusjoner, enheter og etater.

Opptakskrav

Studiet er et oppdragsstudie; Sykehuset Innlandet HF, Divisjon for psykisk helsevern og Barne, Ungdom og Familieetaten Region Øst er oppdragsgivere.

Studiet gjennomføres som et samarbeid - og utviklingsprosjekt mellom oppdragsgivere og R-BUP øst og sør (Regionsenter for barn og unges psykiske helse, helseregion øst og sør) og HiL, AHS (Høgskolen i Lillehammer, avdeling for helse- og sosialfag).

Opptakskrav er relevant utdanning på bachelornivå som kvalifiserer for miljøterapeutstilling; primært helse- og sosialfaglig utdanning, eventuelt annen utdanning på tilsvarende nivå med relevant fagkrets (førskolelærer, lærer, ergoterapeut eller lignende). Minimum 2 års relevant praksis er ønskelig.

Studentene som tas opp på studiet skal være ansatte i oppdragsgivers enheter. Opptak gjøres på anmodning fra oppdragsgiver.

Yrkesmuligheter

Studiet gir yrkesutøvere i relevant praksis en formell kompetanseheving i form av videreutdanning, og er meritterende for klinisk godkjenning (bl.a. i FO)

Videre utdanning

Inntil 45 studiepoeng kan inngå i HiLs Masterstudium ”Helse- og sosialfaglig arbeid med barn, unge og deres familier” forutsatt at studenten fyller øvrige opptakskrav til masterstudiet.

15 av disse studiepoengene utgjør det obligatoriske masteremnet MBU A3.

Inntil 30 studiepoeng kan gis innpass som valgfrie emner.

Undervisnings- og læringsmetode

Studiet gjennomføres på deltid (samlingsbasert) over fire semestre med oppstart høsten 2008 og avslutning våren 2010.

Studiet er et samarbeid - og utviklingsprosjekt mellom oppdragsgivere og R-BUP øst og sør (Regionsenter for barn og unges psykiske helse, helseregion øst og sør) og HiL - AHS (Høgskolen i Lillehammer, avdeling for helse- og sosialfag).

Første studieår holdes undervisningen (alle samlinger med unntak av den første) i RBUPs lokaler i Oslo, mens andre studieår gjennomføres på HiL.

Samlinger første studieår:

Høst 08: Uke 38, 41, 44 og 49 Vår 09: Uke 4, 7, 10, 17

Eksamensform

Se under det enkelte emne

 Tilbake    Til toppen