Emnebeskrivelse

• Prinsipper for vurdering
• Dokumentasjon for vurdering
• Utprøving av kjennetegn for måloppnåelse
• Internasjonale trender i vurdering
• Vurdering og læringsmotivasjon
• Aksjonslæring
• Refleksjon over egen praksis

Læringsmål

Ved sluttført studie skal studentene ha:

• kunnskap om prinsipper og dokumentasjon for vurdering, kjennskap til utprøving av kjennetegn for måloppnåelse.
• ferdigheter i å planlegge, dokumentere og vurdere utviklingsarbeid i egen virksomhet
• evne til teoretisk refleksjon over egen pedagogisk praksis
• god ferdighet i elevvurdering
• ferdigheter i å bruke vurdering for læring

Undervisnings- og læringsmetode

Det arrangeres totalt tre todagers samlinger, én i første semester og to i andre semester, med forelesninger, drøftinger, utviklingsarbeid og veiledning. Mellom samlingene arbeider studentene i lokale prosjektgrupper. Det blir lagt ut diskusjoner på internett med obligatoriske krav om deltakelse. Veiledning av utviklingsarbeid vil foregå på hver samling. En ekstra veiledning gjennomføres i mellomperiode. I tillegg kan det gis nettbasert veiledning . På samlingene skal gruppene presentere status for utviklingsarbeid knyttet til gitte refleksjonsoppgaver.

Arbeidskrav

• Deltakelse på minst 4 samlingsdager
• 3 diskusjonsinnlegg (digitalt i fronter)
• 2 prosjektframlegg

Eksamensform

• Prosjektrapport fra utviklingsarbeidet teller 40%.
• Individuell hjemmeeksamen legges på slutten av andre semester, varer 48 timer, og består av en oppgave der studenten skal reflektere over hva han/hun har lært. Erfaringene skal knyttes opp mot pensum (både obligatorisk og godkjent selv-valgte). Hjemmeeksamen teller 60%.

 Tilbake    Til toppen