HiL > 2009/10 Studiehåndbok > Årsstudium i pedagogikk (deltid) (2009 - 11)
Skriv ut
Årsstudium i pedagogikk (deltid) (2009 - 11)
- Fagområde
- Samfunnsvitenskap, humanistiske fag og juss
- Avdeling
- Avdeling for humaniora, idrett og samfunnsvitenskap
- Kode
- 210676
- Opptak
- Samordna opptak
- Antall studiepoeng
- 60
- Pensum
- Studenttorget
-
studenttorg@hil.no
Telefon: 612 88102 - Kontaktinformasjon
-
Studieleder: Rune Hausstätter
Årsstudiet tilsvarer første studieår på Bachelor i pedagogikk. Studiet passer for deg som ønsker en grunnleggende innføring i pedagogikk som fag, som jobber med barn og unge, med ledelse, eller som lurer på om videre studier i pedagogikk er noe for deg.
Studiet er bygd opp av fire temaområder:
- Kunnskap og læring
- Utdanning og sosialiseringshistorie
- Formidling og påvirkning
- Samfunn og utdanning
Årsstudium i pedagogikk deltid har studiestart i slutten av august/begynnelsen av september 2009. Det er derfor ikke nødvendig å møte den 18. august. De av studentene som ønsker det kan imidlertid møte denne datoen.
Samlingsdatoene studieåret 2009/2010:
- 4. - 5. september 2009 og 16. - 17. okotober 2009
- 8. - 9. januar 2010, 12. - 13. februar 2010 og 16. - 17. april 2010
Du må søke på opptak til Årsstudium i Pedagogikk deltid i Samordna Opptak.
Studiestart for dette studiet er altså 4. september 2009. Dersom det er noen av dere som ønsker å delta på HiLs ordinære studiestart 18. august og være en del av fadderordningen kan dere sende en e-post til fadder@hil.no, skrive kontaktinformasjon og studium og be om å få være med.
For løsning av mange oppgaver i dagens samfunn vil det være en vesentlig fordel om man kan trekke inn pedagogiske perspektiver på en hensiktsmessig måte. Årsstudiet i pedagogikk er et grunnstudium som tar sikte på å gi innsikt i oppvekst- og opplæringsvilkår, spesielt i forhold til den funksjonen undervisning og utdanning har i utviklingen av samfunn og kultur, samt i forhold til det enkelte menneskets utvikling.
Formålet med studiet er at studentene skal tilegne seg:
- innsikt i oppvekst- og opplæringsvilkår og spesielt den funksjonen undervisning og utdanning har i utviklingen av samfunn og kultur, samt det enkelte menneskes utvikling
- forutsetninger for og øvelse i å legge fram grunngitte vurderinger av undervisnings- og utdanningsspørsmål
- evne til samarbeid og kollektivt ansvar
- et handlingsorientert faglig engasjement.
|
Årsstudium i pedagogikk (deltid): Struktur/oppbygning
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Se hele studieplanen..
- Heltid/deltid
- Deltid
- Studielengde
- 2 år
- Grad/kompetanse
- Årsstudium
- Kull
- 2009/2011
- Studiestart
- 04.09.2009
- Studiekostnader
- Ingen egen studieavgift. Kun ordinær semesteravgift.
- Studiested
-
Lillehammer
Studiet er delt i to halvårsenheter (emner) a 30 studiepoeng med avsluttende eksamen for hvert emne. Hvert emne består av to temaer. Emnene er sidestilte og tilbys annet hvert studieår.
Studieåret 2009/2010 undervises det i emnet Sosialisering og læring
Studieåret 2010/2011 undervises det i emnet Individ, samfunn og pedagogikkens rolle
Dette medfører at ferske og viderekomne studenter arbeider sammen om fagets enkelte deler, men studentene vil være organisert i de gruppene de først er etablert i, og pensum vil avvike noe for nye og erfarne studenter.
OpptakskravGenerell studiekompetanse eller vurdering på grunnlag av realkompetanse
YrkesmuligheterStudiet passer for personer som allerede har et slikt arbeid at de vil forbedre sine pedagogiske kvalifikasjoner, eller studenter som søker en generelt anvendelig, og kort påbygning på grunnutdannelsen før de går inn i et yrke. For de fleste studenter som tar sikte på å oppnå en akademisk grad innenfor samfunnsfag ved universiteter og høgskoler, vil grunnfaget i pedagogikk kunne inngåsom en naturlig del i en større faglig sammenheng. Studenter innenfor andre retninger (humanistiske fag, naturvitenskap, teknikk osv) kan også ha utbytte av å ta med pedagogikk på et omfang som tilsvarer et års studium.
Videre utdanningStudentene kan ta fordypningsstudier i pedagogikk og spesialpedagogikk ved HiL og kvalifisere seg for masterstudium i pedagogikk eller spesialpedagogikk ved Hil (eller ved andre institusjoner som har slike mastere).
Undervisnings- og læringsmetodeStudiet tilbys både med tradisjonell undervisning og veiledning, og med en stor andel fjernundervisning i form av undervisning med video, CD-rom og andre moderne hjelpemidler. Studentene samles på Lillehammer en til to ganger pr. semester. Utover dette arbeider studentene i grupper med fjernundervisningmateriellet og får veiledning fra høgskolen i det nettbaserte læringsmiljøet.
Det vil bli oppgitt pensumlitteratur, som forutsettes lest til hvert problemområde. Til sammen utgjør pensum omlag 4000 sider.
EksamensformArbeidskrav: Temaene avsluttes med innlevering av en skriftlig individuell-/gruppeoppgave som vurderes som godkjent/ikke godkjent. Oppgaven må være godkjent før neste tema påbegynnes.
Eksamen: Hvert emne (halvårsenhet) avsluttes med en individuell skriftlig hjemme eksamen (over 14 dager). Endelig samlet karakter fastlegges etter muntlig prøve. Det gis bokstavkarakterer.
Tilbake
Til toppen