HiL > 2009/10 Studiehåndbok > Bachelor i organisasjon og ledelse (2009 - 12)
Studieleder: Ulla Higdem
Bachelorstudiet i organisasjon og ledelse er et nytt og spennende studium. Studiet gir en bred innføring i sentrale fagområder innenfor ledelse, organisasjon, personalarbeid, arbeidsmiljø og administrative oppgaver mer generelt. Studiet bygger på kunnskap fra først og fremst samfunnsfaglige fagområder, som organisasjonsfag, sosiologi, statsvitenskap, psykologi, men også arbeidsrett og litt økonomi.
Denne flerfaglige tilnærmingen skal gi studentene mulighet for å tilegne seg kunnskaper, analytiske ferdigheter og holdninger som gjør en i stand til å arbeide med forskjellige oppgaver innenfor arbeidslivets organisasjoner: Bedrifter, ulike typer offentlige virksomheter, andre typer organisasjoner i arbeidslivet. Studiet tilbyr i siste studieår et valgemne der studentene får utplassering i praksis (bedrifter, frivillige organisasjoner, offentlig forvaltning, osv.).
Utenlandsopphold
HiL legger til rette for utenlandsopphold i 4. semester. Dette semesteret gir studentene mulighet for å velge fag selv, og utenlandske studiesteder er en valgmulighet.
Videre studier
Som bachelorutdanning ellers er dette en selvstendig utdanning som også gir grunnlag for masterstudier i inn- og utland.
|
Bachelor i organisasjon og ledelse: Emnestruktur
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lillehammer
I første semester tilbys studentene Innføring i organisasjon og ledelse som en introduksjon til hele studieprogrammet. Samme semester tar studentene også Arbeidslivets sosiologi.
I andre semester tar studentene faget Prosjektledelse. Det gir en grundig innføring i hva det innebærer å drive med prosjektarbeid, samt styring, organisering og ledelse i forbindelse med prosjektarbeidsformen. Det andre emnet i andre semester er Samfunnvitenskapelig metode.
I tredje semester videreføres temaer fra innføringsemnene. Dette semesteret består av to emner med en personalfaglig og en organisasjonspsykologisk profil. Det dreier seg om de videregående emnene Personal og kompetanseledelse og Arbeids- og organisasjonspsykologi . Emnene gir grunnleggende innføring i begreper, teori og arbeidsmåter og har særlig fokus på arbeidsmiljø og ulike typer personalarbeid.
I fjerde semester er en valgemneperiode. Det er definert aktuelle valgemnepakker. Ev. utenlandsopphold kan tas i dette semesteret.
I femte semester ligger en studenttraineeordning eller praksisemne og emnet organisasjonsendring
Sjette og siste semester består av emnet Arbeidsrett (10 sp) som er en juridisk disiplin og gir innføring i lov- og avtaleverket for arbeidslivet der spesielt Arbeidsmiljøloven står sentralt. Semesterets andre emne er en bacheloroppgave (20 sp)
OpptakskravGenerell studiekompetanse/godkjent realkompetanse
YrkesmuligheterStudiet gir et bredt teoretisk, delvis også metodisk, grunnlag for å arbeide med ulike oppgaver innen organisasjon, ledelse og administrasjon, og spesielt med personalarbeid i ulike sammenhenger. Dermed kan det kvalifisere for forskjellige jobber i bedrifter i det private næringsliv, i offentlige institusjoner og virksomheter innen kommunal og statlig sektor, samt frivillige organisasjoner, innen idrett og kultur, humanitære og religiøse organisasjoner, interesseorganisasjoner, politiske organisasjoner og annet.
Aktuelle arbeidsområder med denne kompetansen vil være knyttet til ledelse og styring av formelle organisasjoner, endring og utvikling av organisasjon og arbeidsmiljø, forskjellige typer personalarbeid, forebyggende helsearbeid i arbeidslivet, osv.
Videre utdanningBachelorgrad i organisasjon og ledelse vil kvalifisere for videre studier på mastergradsnivå ved Høgskolen i Lillehammer, eller ved andre universiteter og høgskoler i Norge og utlandet.
Undervisnings- og læringsmetodeDet brukes ulike undervisningsformer, og disse er omtalt i emnebeskrivelsene.
EksamensformAlle emner avsluttes med eksamen. Eksamensform og arbeidskrav som forutsetning for å ta eksamen er spesifisert for hvert emne i emne­beskrivelsene.
InformasjonskompetanseStudentene skal utvikle ferdigheter i å finne fram til kunnskapskilder av høg kvalitet innen sine fagområder. Ved studiestart gis et innføringskurs i bruk av biblioteket og kilder i ulike formater – trykte og digitale. Faglærer og bibliotek samarbeider videre om opplegg som gir studentene nødvendig trening i å søke, vurdere hva som er god og pålitelig informasjon og å bruke informasjon på en effektiv måte. Målet er at studentene gjennom dette gis et godt grunnlag for egenlæring og livslang læring.