HiL > 2009/10 Studiehåndbok > Bachelor i internasjonale studier (kull 2009 - 12)
Studieleder Trond Feiring
Er du opptatt av internasjonale spørsmål er dette studiet for deg.
Dagens verdensbilde preges av europeisk samarbeid, økonomisk liberalisering og kulturell globalisering, men også terror, borgerkriger og sivilisasjonskonflikter. Gjennom dette studiet lærer du om hvordan internasjonale forhold og globale kriser i økende grad berører vårt eget samfunn.
Studiet er flerfaglig og temaene belyses ved å ta i bruk perspektiver fra ulike fagtradisjoner, som statsvitenskap, økonomi og humanistiske fag. De to første årene er felles med bachelorstudiet i samtidshistorie.
Tredje studieår består av et fordypningsemne i internasjonale studier. Og gjennom bacheloroppgaven (med metode) på 25 poeng vil du få god trening i å gjennomføre et større selvstendig faglig arbeid der du vil tilegne deg en samfunnsvitenskapelig tenke- og analysemåte.
Yrkesmuligheter
Bachelorstudiet i internasjonale studier kvalifiserer ikke til et bestemt yrke. Men kunnskap om internasjonale forhold blir stadig mer ettertraktet på arbeidsmarkedet. Kandidater med en bachelorgrad i internasjonale studier vil være attraktive både i offentlig forvaltning og i privat næringsliv, i frivillige internasjonale organisasjoner og i mediene. Hvis du etter bachelorstudiet tar en praktisk-pedagogisk utdanning vil du være kvalifisert til å arbeide i skoleverket.
Videre studier
Studiet vil gi grunnlag for å søke opptak ved masterstudier ved andre høgskoler og universitet.
Lillehammer
Mål for studiet:
Studiet er flerfaglig og temaene belyses ved å ta i bruk perspektiver fra flere ulike fagtradisjoner, som statsvitenskap, økonomi og humanistiske fag. I de to første årene er flere emner felles med bachelor i samtidshistorie. Historieemnene vil gi grunnleggende kunnskaper om de siste ca. 200 års verdens- og Norgeshistorie og innsikt i sentrale økonomske, sosiale og politiske endringsprosesser som har ført fram til det samfunnet vi lever i nå, nasjonalt og globalt. Dette vil opplagt være en faglig styrke for en bachelor i internasjonale studier.
Når det gjelder emnene innenfor internasjonale studier, vil det første året gi en mer elementær innføring i fagets hovedområder og - perspektiver, mens andre året gir mer spesialisert innsikt i internasjonal økonomi og sider ved globaliseringsprosessen. Dermed vil en også kunne stille større krav til analytisk evne hos studentene i det andre studieåret enn i det første studieåret. Det samme gjelder sjølsagt i enda større grad i forbindelse med fordypningsemnet og bacheloroppgaven i det tredje året. Og i de to første årene er flere emner felles med bachelorstudiet i samtidshistorie.
OpptakskravGenerell studiekompetanse/realkompetanse
YrkesmuligheterBachelorstudiet i internasjonale studier kvalifiserer ikke til et bestemt yrke. Men siden kunnskap om internasjonale forhold blir stadig mer ettertraktet på arbeidsmarkedet, vil studenter med en bachelor i internasjonale studier være attraktive både i offentlig forvaltning og i privat næringsliv, i frivillige internasjonale organisasjoner og i mediene.
Videre utdanningFullført Bachelor i internasjonale studier gir grunnlag for opptak til masterstudium.
Undervisnings- og læringsmetodeForelesninger, seminarer med studentframføringer, skriftlige oppgaver med obligatorisk veiledning og obligatorisk oppmøte til evaluering.
EksamensformDet vil det legges vekt på en progresjon fra mer enkle til mer krevende eksamensformer. Det første året vil det i hovedsak benyttes mer tradisjonelle vurderingsformer som skriftlig dageksamen. I andre år vil det tas inn vurdering basert på muntlige framføringer av oppgitte problemstillinger. I tredje året vil sjølsagt bacheloroppgaven stå sentralt og denne avsluttes med en muntlig eksamen.
InformasjonskompetanseStudentene skal utvikle ferdigheter i å finne fram til kunnskapskilder av høg kvalitet innenfor historie og internasjonale studier og bruke disse på riktig måte bl.a ved oppgaveskriving. I studiet gis innføringskurs i bruk av biblioteket og kilder i ulike formater – trykte og digitale. Faglærer og bibliotek vil samarbeide om opplegg som gir studentene nødvendig trening i å søke, vurdere hva som er god og pålitelig informasjon og å bruke informasjon på en effektiv og riktig måte.
Se for øvrig overfor i rubrikken for studiets mål.
EvalueringsoppleggHvert emne vil bli evaluert gjennom kontinuerlig kontakt med tillitsvalgte i studieutvalg, og gjennom skriftlige underveis- og sluttevalueringer. Og registrerte avvik i evalueringene vil bli fulgt opp med tiltak etter diskusjon i studieutvalget.