HiL > 2009/10 Studiehåndbok > Elevvurdering og læring (2009)
Skriv ut
Elevvurdering og læring (2009)
- Fagområde
- Samfunnsvitenskap, humanistiske fag og juss
- Avdeling
- Avdeling for humaniora, idrett og samfunnsvitenskap
- Opptak
- Lokalt opptak
- Antall studiepoeng
- 15
- Pensum
- Studenttorget
-
studenttorg@hil.no
Telefon: 612 88102 - Kontaktinformasjon
-
Faglig ansvarlig: Stephen Dopbson, tlf 61 28 80 97, e-post stephen.dobson@hil.no
Administrativ ansvarlig: Egil Weider Hartberg, tlf 61 28 75 67, e-post egil.hartberg@hil.no
Ved sluttført studie skal studentene ha:
- kunnskap om prinsipper og dokumentasjon for vurdering og kjennskap til utprøving av kjennetegn for måloppnåelse.
- ferdigheter i å planlegge, dokumentere og vurdere utviklingsarbeid i egen virksomhet
- evne til teoretisk refleksjon over egen pedagogisk praksis
- høy vurderingskompetanse for læring
Økt vurderingskompetanse vil gi positiv betydning for yrkesutøvelsen.
|
Detaljert emneinnhold
|
||||||||||||||||
Se hele studieplanen..
- Heltid/deltid
- Deltid
- Studielengde
- 2 semester
- Grad/kompetanse
- Videreutdanning
- Kull
- 2009/2010
- Studiestart
- 01.09.2009
- Studiekostnader
- Studieavgift 11.000,- + semesteravgift og litteratur
- Studiested
-
HiL
Emnet elev- og lærlingvurdering går over begge semestre.
I første semester blir det fokus på prinsipper for vurdering og aksjonslæring. Studentene skal tilegne seg kunnskap og erfaring i prosjektmetoder, relevant forskningsmetode og problembasert læring. Arbeidet vil sikte mot å gi studentene ferdigheter i å formulere problemstillinger som kan være utgangspunkt for planlegging av tiltak, velge egnede metoder for kartlegging og dokumentasjon, og begrunne problem og tiltak teoretisk og funksjonelt.
I andre semester blir det fokus på dokumentasjon for vurdering og internasjonale trender i vurderingsarbeid. Utviklingsarbeidet fullføres, og det blir fokus på formidling av utviklingsarbeid og hvordan tiltak kan implementeres.
OpptakskravOpptakskrav er godkjent lærerutdannelse.
Ved oversøkning rangeres studentene etter gjennomsnittskarakter fra utdanning.
Undervisnings- og læringsmetodeSe emnebeskrivelse
EksamensformSe emnebeskrivelse
Tilbake
Til toppen