HiL > HiL > Nyheter > Arkiv 2010 > Ny bok om integrasjon og mangfold

Forfatterne

To av forfatterne av boken "Integrasjon og mangfold" er ansatt ved Høgskolen i Lillehammer.

Mehmed Kaya

Mehmed S. Kaya (bildet over) er sosiolog og jobber som førsteamanuensis i sosiologi. Kayas forskningsfelt er muslimske innvandreres tilpasningsmåter i det norske samfunnet.

Halvor Fauske

Halvor Fauske (bildet over) er sosiolog og jobber som professor i sosiologi og sosialt arbeid. Fauskes forskningsfelt er barnevern, barne- og ungdomssosiologi og profesjonssosiologi.

Les mer om

Ny bok om integrasjon og mangfold

Bokcover Integrasjon og mangfold

Sosiolog Mehmed S. Kaya og sosiolog Halvor Fauske ved Høgskolen i Lillehammer har, sammen med pedagog Asle Høgmo fra Universitetet i Tromsø, gitt ut boken "Integrasjon og mangfold - Utfordringer for sosialarbeideren."

Naushad A. Qureshi fra Høgskolen i Lillehammer (HiL) er en av flere bidragsytere.

Etterlyser et større utvalg av litteratur

Integrasjon og mangfold handler om integrasjon av invandrere og de utfordringer sosial- og barnevernsarbeidere står overfor i arbeid med innvandrere. - Som forskere og lærere ved høgskole og universitet har vi lenge sett behov for en fagbok om mangfold og integrasjon av ikke-vestlige innvandrere i Norge, sier forfatterne. Boken er særlig rettet mot høgskole- og universitetsutdanninger innenfor sosialfaglige og barnevernsfaglige emner.

240 nasjonaliteter i Norge

Det bor i dag mennesker fra om lag 240 nasjonaliteter i Norge. De skal tilpasse seg en helt ny ramme, lære et nytt språk og lære å leve i en ny kultur. Ett av hovedformålene med denne boken er å få frem noe av variasjonsrikdommen i tilpasningsmåter og de problemer mange innvandrere har i dette samfunnet. Derfor er det viktig å vite hvilke ulike typer av integrasjonsprosesser innvandrere med ulik bakgrunn har gjennomløpt og opplevd, hvordan det har nedfelt seg i ulike veier til det norske samfunnet, og hvordan dette igjen har bidratt til å endre det norske samfunnet slik at det i dag finnes ulike måter å være norsk på.

Fra kunnskap til praksis

Forfatterne viser hvordan både fødeland, sosial og kulturell bakgrunn, migrasjonsmotiv og selve vandringen gir store forskjeller mellom innvandrernes tilpasningsmåter og utfordringer i Norge. Et hovedmål med boka er å knytte denne kunnskapen mer direkte til sosionomers og barnevernspedagogers praksis og profesjonsutøvelse. Dette gjøres gjennom empirisk baserte diskusjoner blant annet om minoritetsbarn i barnevernet, erfaringer og kompetansebehov i det flerkulturelle barnevernsarbeidet og antidiskriminerende sosialt arbeid.

Boken er gitt ut på Cappelen Akademisk Forlag.

Sist oppdatert: Kristin Korsvold 06.12.2010

20©09 Høgskolen i Lillehammer, Postboks 952, 2604 Lillehammer | Fakturaadresse | Telefon: 61 28 80 00 | E-post: post@hil.no |L