HELSEFREMMENDE LEDELSE

Studiet utvikler praktisk nyttbar leder- og prosesskompetanse som ivaretar de menneskelige ressursene i organisasjonen på en slik måte at helse fremmes parallelt med resultater og kvalitet.

Etter gjennomført studium skal deltakerne ha styrket sin teoretiske og praktiske kompetanse i hvordan lede utviklingsprosesser som ivaretar både et helse- og prestasjonsperspektiv.

Et gjennomgående fokus i studiet vil være utvikling av den kommunikative- og relasjonelle kompetansen.

Studiemodell
• Etablere innledende forståelse av hva helsefremmende ledelse innebærer
• Vurdere egne styrker og utviklingsområder
• Etablere læringsprosjekt og trene i egen arbeidshverdag
• Innføring og trening i praktiske metoder og verktøy
• Dypere forståelse og integrering av sentrale kompetanseelementer

Deltakeren vil få sin egen veileder/coach i gjennomføring av læringsprosjektet. På denne måten blir studiet praksisnært og nyttig fra første stund.

Temaer

• Sentrale nøkler i konstruktiv kommunikasjon
• Rammekompetanse – å sette, klargjøre og benytte rammer for effektive og lærende prosesser
• Prosessledelse – å fasilitere konstruktive utviklingsprosesser
• Helse i et helhetsperspektiv, sentrale friskfaktorer
• Ledelsesbasert coaching
• Utvikling av et ansvarlig medarbeiderskap
• Selvledelse – fremme egen og andres evne til å lede seg selv
• Mindfulness og stressmestring
• Konfliktforebygging og konflikthåndtering
• Gruppeprosesser og teamarbeid

Samlingsdatoer for studiet

8. - 9. - 10. mai 2012: Samling 1 - Oppstart og oversikt, læringsprosjekt
20. - 21. juni 2012: Samling 2 - Kommunikasjon
5. - 6. september 2012: Samling 3 - Selvledelse og coaching
24. - 25. oktober 2012: Samling 4 - Arbeid og helse
5. - 6. desember 2012: Samling 5 - Gruppeprosesser
6. - 7. februar 2013: Samling 6 - Relasjonelt mot, avslutning, veien videre

Eksamen vil være skriftlig arbeid i perioden 31. januar - 4. mars 2013 med avsluttende muntlig eksamen i uke 14.

Om Lederutviklingsprogrammet Lupos - ledelse av utviklingsprosesser

Siden oppstarten av Lupos i 2006 har vi kontinuerlig jobbet med å etablere og videreutvikle lederutviklingsprogrammet. Gode tilbakemeldinger fra nærmere 80 studenter som har gjennomført lederutviklingsprogrammet, har hjulpet oss på veien.

I desember 2010 fikk vi støtte fra Norgesuniversitetet til å utvikle et nytt studie, som skulle være fundert på et tett samarbeid med arbeidslivet og ha et fokus på ny bruk av IKT i forbindelse med gjennomføringen. Dette har gjort at vi har kunnet ta oss tid til å jobbe grundig med utviklingen av et nytt studie i god ledelse som skulle være praksisnært og svært matnyttig.

Det nye emnet har fått navnet "helsefremmende ledelse". Vi mener at helsefremmende ledelse er med på å hjelpe enhver organisasjon til å oppnå sine målsetninger som igjen gir resultater på bunnlinjen.

Helsefremmende ledelse blir det nye lederutviklingsemnet ved Høgskolen i Lillehammer. Det gjennomføres i tett samarbeid med Frisk Kompetanse, og i prosjektgruppen for studiet bidrar fra Høgskolen i Gjøvik. I tillegg har en referansegruppe hatt en viktig rolle i å gi faggruppen viktige innspill for hvilket innhold de ønsker seg i et slikt studie. Organisasjonene i referansegruppen har vært: Sykehuset Innlandet, NAV Arbeidslivssenter i Oppland, Hamar kommune og Statens vegvesen.